Begabungsförderung an der Mittelschule Fieberbrunn

Begabungsförderung an der Mittelschule Fieberbrunn 

In der letzten Schulwoche fanden am Montag (06.07.) und Dienstag (07.07.2024) zwei Projekttage statt, bei denen die Interessen, Stärken und Begabungen der Schülerinnen und Schüler gefördert wurden. Es konnte wie in den vergangenen Jahren aus vielen Themengebieten gewählt werden, die die Lehrpersonen, teilweise mit externen Fachleuten, vorbereitet und gestaltet hatten. An beiden Tagen war die Begeisterung der Kids zu spüren, denn für alle Interessensgebiete waren Angebote dabei. 

Projekte in der Natur: 

An beiden Tagen durfte jeweils eine Gruppe nach Leogang fahren, um dort mit Alpakas eine Wanderung zu unternehmen. Dabei wurde die Fähigkeit im Umgang mit Tieren gefördert und die Kinder lernten einiges über das Verhalten sowie das Leben dieser einzigartigen Tiere. 

„Ziegenzeit“ heißt ein weiteres Projekt, bei dem Goas (Ziegen) durch Wald und Wiese geführt wurden und man viel über Umgang und Haltung dieser Tiere lernen konnte. 

Auf einer Alm in Fieberbrunn wurden die Schülerinnen und Schüler in das Almleben eingeführt und konnten bei der täglichen Arbeit mithelfen sowie auch dort gemeinsam kochen und vor allem übernachten. 

In diesen Projekten wurde vorrangig die Naturalistische Intelligenz, die Fähigkeit, die Natur zu beobachten und zu verstehen, sowie die Fähigkeit, zwischen verschiedenen Arten von Pflanzen und Tieren zu unterscheiden, gefördert. 

Projekte rund um Geschichte und Sprache: 

Gemeinsam besuchte man das Bergbau- und Gotik-Museum in Leogang. Dabei erfuhr die Gruppe spannende Dinge über die Geschichte der Bauernkriege. In einer Zeitreise in das Jahr 1525 schlüpften die Kinder und Jugendliche in unterschiedliche Rollen, verkleideten sich und stellten die einzelnen Szenen dar. 

Bei „Theater, Sketch und Co“ wurde ein eigenes Drehbuch verfasst, das anschließend in den zwei Tagen einstudiert und mit verschiedenen Charakteren zur Aufführung gebracht wurde. 

In dem Projekt „Kurzclips“ waren ebenso die schauspielerischen Talente gefragt. Es entstand hierbei ein lustiges Filmset, bei dem kurze Szenen à la „Dick und Doof“ gespielt wurden. Diese dargestellten Witze wurden mit dem Tablet verarbeitet und zu sehenswerten Clips zusammengeschnitten.  

Die Interpersonale Intelligenz, die Fähigkeit, mit anderen Menschen zu interagieren und deren Emotionen, Motivationen und Wünsche zu verstehen, stand in diesen Projekten im Vordergrund. Nebenbei wurde hier auch noch die Linguistische Intelligenz, die Fähigkeit, Sprache effektiv zu nutzen, um Gedanken auszudrücken und zu kommunizieren, gefördert. 

Kreative Projekte: 

In der „Warhol Pop Art Factory“ – malten Schülerinnen und Schüler ihr eigenes Portrait nach dem Vorbild des Pop Art Künstlers „Andy Warhol“. Dabei entstanden wunderbare Kunstwerke, die die künstlerischen Begabungen der Kinder und Jugendlichen widerspiegelten. 

„Sew what?“ nannte sich ein Projekt, das sich mit kreativem Nähen beschäftigte. Aus bunten Stoffen wurden praktische und vor allem schöne Decken genäht, die sicher auch außerhalb der Schule Aufmerksamkeit erregen. 

Mit den Projekten „Pop-up-Karten“ sowie „Origami falten“ wurde ebenso die Kreativität der Schüler/innen gefördert und es wurden wunderschöne Geschenke für zu Hause gebastelt. Die Kinder zeigten hier ihr tolles Talent auf und beeindruckten nicht nur die Lehrpersonen, sondern auch außerschulische Menschen. 

Auch das seit Jahren beliebte „Filzen“ stand wieder zur Auswahl und so entstanden aus Schafwolle kleine Kunstwerke, die zum Teil auch im Sommer ausgestellt wurden. 

Wie man kreative Ideen aus Stoff umsetzen kann, erfuhren die Kinder und Jugendlichen im Projekt „Ordnung ist das halbe Leben“, in dem eine Pinnwand mit verschiedenen Elementen gestaltet wurde.  

Ebenso in der 3D-Druck-Technik konnten sich die Schüler/innen und Schüler ausprobieren und jene Begabungen gefördert werden, die vor allem im MINT-Bereich gefragt sind. 

Die Stärken, Talente und Begabungen zukünftiger Konditor/innen wurden im Projekt „Cake-Pops, Muffins, Biskuitkuchen und Co.?“ gefördert. Dort konnten zwei Tage lang jeweils eine Gruppe von Kindern und Jugendliche ihre Backkünste ausleben und die Schulküche kurzzeitig in eine Backstube verwandeln. 

Die Räumliche Intelligenz, die Fähigkeit, visuelle Informationen zu verarbeiten und räumliche Beziehungen zu erkennen, wurde in diesen Projekten neben der Kreativität besonders gefördert. 

Sportliche Projekte: 

Mit E-Bikes fuhr jeweils eine Projektgruppe durch die Landschaft des Pillerseetals. Aber auch eine Wanderung stand auf dem Programm, bevor es „downhill“ zurück ins Tal ging. 

Im Hochseilgarten am Pillersee waren Spaß, Spiel und Spannung garantiert. Wer schwindelfrei war, erlebte Abenteuer in mehreren Metern Höhe. 

Genauso viel Spannung bot der Hornpark in St. Johann in Tirol, bei dem mutige Schüler/innen und Schüler in der Höhe ihre körperlichen Begabungen ausprobieren konnten. 

Dank der Unterstützung des TC Fieberbrunn wurde am Lauchsee ein Tennistraining angeboten, das für Anfänger und Fortgeschrittene geeignet war und Freude an dieser Sportart vermittelte. 

Mit „Kick dich stark“ wurden neben sportlichen Aktivitäten auch Elemente der Selbstverteidigung eingebaut. 

Ebenso konnten sportliche und spielerische Fähigkeiten im Projekt „play time“ ausprobiert werden. 

Aufgrund des Wetters wurden sportliche Aktivitäten auch in die Halle verlegt, was sichtlich auch viel Spaß machte. 

Die Körperlich-kinästhetische Intelligenz, die Fähigkeit, den eigenen Körper geschickt zu nutzen, um Probleme zu lösen oder Produkte zu schaffen, stand in diesen Projekten an erster Stelle. 

Fazit: 

Insgesamt waren die zwei Projekttage der MS Fieberbrunn wieder ein voller Erfolg und es zeigte sich wieder einmal, wie viele bisher „verborgenen“ Talente und Begabungen in den Kindern und Jugendlichen stecken, die entdeckt und gefördert werden können.